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本文主要针对当前小学习作教学的疑难点,着重从“激发写作动力”、“唤醒写作意识”、“拓展写作资源”、“学会品评鉴赏”四方面提出相关的教学策略.
小学习作教学策略探析
【摘 要】
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本文主要针对当前小学习作教学的疑难点,着重从“激发写作动力”、“唤醒写作意识”、“拓展写作资源”、“学会品评鉴赏”四方面提出相关的教学策略.
【机 构】
：
广州市天河区羊城花园小学,广东 广州,510610
【出 处】
：
赤子
【发表日期】
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2020年4期
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