【摘 要】
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随着我国高等教育体系的不断发展,素质教育的相关理念也开始得到全方位的推广应用,同时也取得了非常显著的效果。而在音乐教学体系中,素质教育的融入就在于综合培养学生多方
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随着我国高等教育体系的不断发展,素质教育的相关理念也开始得到全方位的推广应用,同时也取得了非常显著的效果。而在音乐教学体系中,素质教育的融入就在于综合培养学生多方面的艺术水平,不能过度重视技辑培养。本文则以医学生为例,分析了医学生学习音乐艺术的重要性和特殊性,在明确音乐教学非技巧能力培养存在问题的基础上,最终从积极转变教学思想和理念、充分重视非技巧知识教学、全面开展学生心理素质教学、结合作品凸显音乐艺术表现力、注意理智因素和情感因素结合五个方面,综合全面探讨了音乐教学非技巧能力培养。
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