初中语文教学中自主探究式教学法的有效应用

来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kxlzyc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自主探究式教学法在初中语文教学中具有广泛的应用,该种教学方法具有较为显著的优势,其能够充分的调动学生学习的自主性,有助于培养学生的自主学习能力及探究能力,进而实现良好的语文教学效果。因此,在初中语文教学中,教师应该结合初中语文实际的教学内容及学生实际的学习需求,将自主探究式教学法进行有效的应用,以不断的提高学生的语文学习能力,实现学生的长远发展。
其他文献
随着社会经济、文化的发展,我国教育体系、教育制度也在飞速发展。同样,随着社会教育体系的不断完善与发展,各小学学校对语文教育的重视度也随之加深。如何使小学学校语文教育顺
教学中,幽默能给人以亲切、轻松平和等的感觉。它委婉含蓄、意味深长、妙趣横生又鞭辟入理、寓教于乐又乐而不嬉。因此,教师在教学中可以运用以下几种方式:1.教师语言中的幽默含
在现在的语文课程设置中,朗读能力在语文这门课程设置中是重中之重,除了语文基础知识、阅读和写作外,朗读能力也占据了十分关键的位置,尤其是在农村学校中更应该重视学生朗读能力
由于小学生的思维能力、人生阅历尚且有限,因此,在面对文本时,对文章的理解能力有一定的难度。在教学的过程中,我们的教师也为此付出了很大的努力,但是收效甚微。下面,笔者就结合自
目的:采用多聚酶链反应-变性梯度凝胶电泳(PCR-DGGE)分子生态学技术研究加味人参乌梅汤对腹泻模型大鼠肠道菌群构成特征的影响,进一步探讨加味人参乌梅汤治疗小儿腹泻的作用机制。为揭示中医药多层次、多靶点的复杂作用体系,促进临床疗效的提高提供理论参考和实验依据。方法:48只SD大鼠,随机抽取12只作为空白组,其余大鼠参照文献采用复合因素造模法制作腹泻模型。造模成功后,将模型大鼠随机分为模型组、西药
文言文教学是我校语文教学的重头戏。但在实际教学中,文言文教学面临着一定的困境,尤其是在基础教差且缺乏自学能力的平行班中存在更严峻的情况。改善平行班文言文教学的切入点
目的:探讨骨碎补总黄酮防治模型兔假体周围骨溶解的可能性。为中药骨碎补预防人工关节无菌性松动的临床研究和应用提供理论基础。方法:将50只成年新西兰兔随机分成空白对照组(Ⅰ组)、磨损对照组(Ⅱ组)、低剂量防治组(Ⅲ组)、中剂量防治组(Ⅳ组)及高剂量防治组(V组)。手术将两枚钛合金克氏针置入实验兔右侧后腿膝关节内模拟膝关节置换。4周后Ⅱ组、Ⅲ组、Ⅳ组及V组膝关节注射超高分子聚乙烯微粒,Ⅰ组注射生理盐水。
加强学习,是充分发挥我们党思想政治优势、提高领导班子领导水平和决策能力、加强领导班子自身建设、推动科学理论武装全党工作的重要途径,也是学习型党组织建设的必然要求。
小学低年级的阅读教学应着重于"想读"和"能读"。因此在进行低年级阅读教学时首先得激发学生的阅读兴趣,让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣;其次教师必须结合阅读教学,采用一些形象生动的
小学低年级写字教学水平日益下降,不但许多小学生写的字很差,就连一些中学生甚至一些大学生写的字也很差。这使人十分担忧。写字教学必须从低年级抓起。我总结在30多年的教学中