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中国高校的改革和发展主题之一将是大力提高人才培养质量，而衡量高校人才培养质量的一个重要指标就是思辨能力培养。面对传统教学方法下学生易形成“思辨缺席症”的缺陷，将问题导向式学习方法引入交通运输类课程教学过程中，论文在分析问题导向式教学的内涵和意义的基础上，提出基于问题导向式的教学设计，并将其应用于交通运输类课程的教学实践中，对交通运输类课程教学改革进行了有益的探索。