随着中学数学教材改革的深入，实施素质教育、提高课堂教学质量是数学教改的一个重要课题，这个课题的贯彻与实施，离不开课堂教学这一重要环节，而课堂教学过程是信息转化过程，是让学生通过视觉、听觉等感官来接受和获取教育信息的过程，因此。为了能让学生更直观、更全面地获取知识，充分发挥他们在教学过程中的主导地位，多媒体教学的推广和应用是数学教学模式发展的必然趋势，是数学教改的必然结果，多媒体技术能创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教师教学提供形象的教学手段，实施数学创新素质教育的关键在于优化课堂教学过程，充分发挥学生的主体地位。提高课堂教学效率，而教学方法、教学手段的恰当运用，将在很大程度上决定一堂课的教学效果，在数学课堂教学中，使用多媒体技术辅助教学，将极大地丰富课堂教学的表现手法和表现方式，它的基本特点是使抽象的数学问题具体化，枯燥的数学问题趣味化，静止的数学问题动态化，复杂的数学问题简单化，等等，这些特点对于激发学生学习数学的兴趣。以及创新能力的培养发挥着巨大的作用。 全文查看链接