【摘 要】
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在当前的小学,语文课堂教学中教师很容易忽略了一个教学内容,便是写字教学.之所以这么说,是因为写字教学相对于阅读教学、作文教学来说,会比较枯燥,并且以往的写字教学过程中
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在当前的小学,语文课堂教学中教师很容易忽略了一个教学内容,便是写字教学.之所以这么说,是因为写字教学相对于阅读教学、作文教学来说,会比较枯燥,并且以往的写字教学过程中教师都是一笔一画的教学生对某一个汉字进行写作训练,但是却没有给学生讲解,为什么会这样写.这样一来,就让学生形成了一种机械性的记忆,而对于小学生来说,他们本身是不能够接收机械记忆的,因为他们本身的性格就是比较活泼的那种,如果教师一味地让学生机械地去记忆汉字的笔画,那么不能够让学生切实掌握好汉字,同时也不能够让汉字融入到学生的人生当中.因此,本文将立足小学语文课程教学现状的基础上,对农村小学语文写字教学展开具体的分析和探究.
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