【摘 要】
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跨学科主题学习课程建设，改变了传统的教学理念与思想，为现代教育教学发展指明了新方向，对提升小学生核心素养也具有重要的作用与意义。“双减”政策影响下，跨学科主题学习课程实践也应与时俱进，优化、改进以适应“双减”环境，创新教学模式，为提升小学生核心素养奠定坚实基础。本文结合跨学科主题学习课程实践特点，考虑“双减”政策的影响，在此基础上探索适应“双减”的跨学科主题学习课程实践方案。
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跨学科主题学习课程建设，改变了传统的教学理念与思想，为现代教育教学发展指明了新方向，对提升小学生核心素养也具有重要的作用与意义。“双减”政策影响下，跨学科主题学习课程实践也应与时俱进，优化、改进以适应“双减”环境，创新教学模式，为提升小学生核心素养奠定坚实基础。本文结合跨学科主题学习课程实践特点，考虑“双减”政策的影响，在此基础上探索适应“双减”的跨学科主题学习课程实践方案。
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