【摘 要】
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在新的时代背景之下,许多老师开始重新调整教学策略和教学方向,不断抓住学生的个性化发展要求,加强不同教学环节之间的联系和互动,在鼓励和引导学生的过程之中培养学生自主学
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在新的时代背景之下,许多老师开始重新调整教学策略和教学方向,不断抓住学生的个性化发展要求,加强不同教学环节之间的联系和互动,在鼓励和引导学生的过程之中培养学生自主学习的行为习惯。在小学语文教学改革的过程中老师以阅读教学为依据,坚持文脉理念,积极将语文阅读教学与文化的传承相结合,丰富我国的文化形式,促进我国优秀文化的传承以及弘扬。对此,本文立足于小学语文阅读教学的现实条件,了解寓言课堂教学引向课外阅读的相关策略及要求,以期为科学高效课堂、促进小学语文阅读教学质量及水平的提升提供一定的借鉴。
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