互送三件礼物
　　
　　第一件礼物是人生格言。其曰：“赠人一言，胜似珠玉”，于是送你们一句名言：“千里之行，始于足下”，教你们从踏入新的起点时就稳稳当当地砌好人生的基石。
　　第二件礼物是学习方法。其曰：“将吕洞宾的点金之术赠送给你们。”学习地理，同学们最怕的是死记硬背，而关键在于掌握学习地理的方法。你们应牢牢记住：“图中有文，文中有图”。就是将书本上的知识点全部落实到地图上，在遨游地图的同时脑海中浮现出每一个知识点，形象而灵活。这一方法应该是终生受益的。
　　第三件礼物是人生公式。那就是：“成功=知识 方法 勤奋”。
　　然后，我还向学生提出了三点要求。
　　其一，要求你们记住以后学习每一节地理课必须做好的三步曲：“课前预习10分钟 课堂全神贯注45分钟 课后复习5分钟=60分钟”。其二，要求遵守课堂纪律，做好课堂作业。其三，地理课要做到“五多”，即多思、多看、多想、多问、多查。
　　
　　备好两项常规
　　
　　一是认真备好每一堂课，做到对教材和学生都了如指掌。我虽然教七个班，一共有近五百多名学生，但都能叫出每一位学生的名字，了解每一个学生的思想动态和喜怒哀乐及其兴趣爱好等，并能针对不同特点的学生在适当时候采取不同的教法。
　　二是自制和准备大量教具。我通过多种途径从北京等地自费购买了一些教学挂图，而大部分没有现成、学校也没有的，只能自己用小黑板画出来，几乎每节课都备有挂图，还设计制作了地理拼图、地球仪等。课堂上的知识重点都用表格的形式归纳好再写在小黑板上，让同学们记忆深刻。
　　
　　得到两种收获
　　
　　教育的最终目的就是教书、育人，而育人尤其重要。教师在设法让学生快乐学习的同时，也应用自己的行动引导学生怎样去做人，如何快乐健康地成长。
　　看到学生能如此快乐地学习，教师感到无比欣慰，也会感到每一张笑脸都是如此可爱。作为一名已为人母的教师，我无私地爱着像自己孩子一样的学生，时刻关注着学生的成长。
　　像地理这样的科目，一周只有三节课，如果任课教师不花点心思去了解学生，那么师生之间会变得很生疏。因此初一刚开学我就狠记每一个班每一个同学的名字，上课时就用鼓励的目光、激励的语言、亲切的笑容叫每一个同学回答问题，同时给予鼓励。
　　自然而然，同学们体会到了老师的关爱，同时也无私地爱着老师。临近毕业，老师准备了一个留言簿，上面写着一段话：“过去，你是老师的最爱，衷心感谢你的支持和鼓励；今天，我们是倾心的朋友，请留下最真实的心灵之语；明天，无论你走到哪里，你都是老师最关注的焦点和自豪快乐的源泉。这一页，永远是我们最值得珍藏的记忆。”没想到，你们热情飞涨，争先恐后，为我送来了许多享之不尽的祝福。
　　翻看着同学们的留言，句句都情真意切，令人感动，我惟有感谢，惟有祝福。虽然这精彩的一幕幕已即将成为过去，但我会永远记得，因为我们曾经快乐地一起生活和学习，你们活泼可爱的身影已经深深烙在了老师的记忆深处。