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小学生正处于快速成长期，学校、教师以及家长都会在潜移默化中影响到他们日后的性格、成绩和发展。因此做好小学生的德育工作，不仅有利于我国九年义务教育的长期稳定发展，更有利于塑造学生的身心健康。然而现代社会背景下，每一个学生都是个性十足，班主任要想很好地展开德育教育，就要走进学生的心灵，与学生进行心与心的沟通。如此，才能促使学生从内心深处接受班主任的教诲，才能提升德育教育的实效性。