【摘 要】
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以中职学校的园林专业为例,分析中职学校的学生身心特点和特性,中职教育面临的问题及中职学校园林专业的现状,教学过程遇到的问题等,结合教学的专业性、客观性和主观能动性,
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以中职学校的园林专业为例,分析中职学校的学生身心特点和特性,中职教育面临的问题及中职学校园林专业的现状,教学过程遇到的问题等,结合教学的专业性、客观性和主观能动性,探讨教学课程中的教学形式、课程内容和实践教学等。
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