【摘 要】
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顿悟教学是近年来开始引起重视的一种传统而又新颖的教学方法,探讨了将顿悟教学引入到大学理工科课程的课堂教学中的可行性,并对大学理工科课程顿悟教育的教学目的以及教学对
【基金项目】
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广东省高等学校教学改革立项项目(GDJG20142288);深圳大学教学改革研究项目(JG2014027);深圳大学教学改革研究项目(JG2015051)
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顿悟教学是近年来开始引起重视的一种传统而又新颖的教学方法,探讨了将顿悟教学引入到大学理工科课程的课堂教学中的可行性,并对大学理工科课程顿悟教育的教学目的以及教学对象进行了研究。借鉴顿悟的心理学过程以及中国传统文化中引导顿悟的思路,提出通过创造自由严谨的具有一定禅境的课堂环境和在课程中插入顿悟模块这两个方式,将顿悟教育引入到大学理工科的课堂教学中。
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