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任务型语言教学(task-based language teaching)指一种以任务为核心单位计划、组织第二语言／外语教学的途径，近年来在国内外都倍受关注。由于任务型教学与交际教学在语言学习目的、课堂组织以及交际活动在实现这一目的中的重要作用等实质性问题上的一脉相承，许多研究者认为任务型语言教学是交际语言教学的新的发展形态。例如：Willis(1996)认为它是交际语言教学的逻辑发展；Richards和Rodgers在2001年新版的《语言教学的途径和方法》一书中，明确地将其归入“现行交际教学途径”(c