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毛泽东同志的哲学著作《实践论》和《矛盾论》是马克思主义和中国革命的具体实践相结合的产物，是辩证唯物主义哲学的继承和发展。在革命战争年代“两论”从世界观上肃清了曾在党内造成极大危害的教条主义和经验主义错误。在新时代，重新学习“两论”，对于共产党人学习马克思主义哲学原理、坚持实践观点、运用矛盾分析方法解决中国特色社会主义现代化建设事业中出现的新情况、新问题具有深远的现实意义。
学习运用实践的观点知行合一
《实践论》阐明了认识过程的两次飞跃，一是从感性认识上升到理性认识，二是从理性认识回到实践。从实践中产生的感性认识是基础，但感性认识只反映事物的表面和片面现象，要完全反映事物的本质和内部规律，还需要将感性认识经过头脑加工思考，上升为理性认识。认识的目的是为了指导实践，理论只有在实践中才能产生并得到检验和发展。马克思说，“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性”“凡是把理论导致神秘主义方面去的神秘东西，都能在人的实践中以及对这个实践的理解中得到合理的解决”。
人的实践范围是有限的，认识能力是有限的，但人类的认识过程是无限的，人类的社会生活在本质上是实践的，马克思主义认为人类的物质生产活动是最基本的实践活动。由于人类的生产实践永远不会停止并一步步由低级向高级发展，因此人们在实践中认识真理的过程就没有完结，认识在实践中得到不断深化和发展。
实践—认识—再实践—再认识的辩证唯物主义认识论，是我们党实事求是的思想路线的理论基础，也是我们党“从群众中来，到群众中去”的群众路线的理论基础。人民群众是社会实践的主体，是认识的主体，是历史的创造者。共产党人通过学习《实践论》，要坚持实践第一的观点，重视实践，尊重实践，勇于实践，不唯上，不唯书，多干实事，少争论，少讲空话、大话、废话，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，埋头苦干，创造性地做好本职本岗位的工作。
学习运用矛盾的观点分析问题
《矛盾论》中分析了矛盾的普遍性具有两方面的含义：一是矛盾存在于一切事物的发展过程中，二是每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动。
矛盾是事物变化发展的根本原因。内部矛盾是事物变化的根据，外部矛盾是事物变化的条件，这是共产党人开展批评与自我批评的理论根据。没有批评和自我批评，我们的思想就不会有进步。共产党人在工作中要自觉运用矛盾观点去观察事物、了解情况、分析问题和研究对策，运用辩证思维代替形而上学的片面性思维。
学习运用矛盾的特殊性研究问题
各种物质运动形式及其发展过程都具有其特殊的矛盾，这是各种事物所以千差万别的本质原因。
毛泽东同志详细地分析了矛盾的特殊性：各个运动形式在各个发展过程中的矛盾具有特殊性，各个发展过程中的矛盾的各个方面具有特殊性，各个发展过程在其各个发展阶段上的矛盾以及各个发展阶段上的矛盾的各个方面都具有其特殊性。这是共产党人在工作中必须注意并需要精心研究的。當前的精准扶贫政策，就是要求共产党人要因地制宜，具体地研究扶贫对象的特殊性，真正帮助贫困户脱贫。毛泽东同志说，具体问题具体分析，“这是马克思列宁主义者必须严格遵守的一个原则”。因此我们共产党人要懂得深入精细地研究矛盾特点的重要性和必要性。要养成具体抓、抓具体的工作作风，下大力研究特点、重视特点、把握特点。防止党员领导干部工作中“一刀切”的主观主义工作作风。
学习矛盾普遍性与特殊性的关系
矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性和个性的关系，任何事物都是共性和个性的统一。人类认识运动的一般顺序是首先认识个别事物的特殊本质，然后才能认识一般事物的共同本质。普遍性是特殊性从中抽象出来的，即从特殊到一般。当人们认识了事物的共同本质后，就以这种共性认识为指导，进一步深入研究具体事物，即从一般到特殊。毛泽东同志说：“这一共性个性，相对绝对的道理是辩证法的精髓。”党中央的文件、纲领、政策、精神是矛盾的普遍性，各地区、各行业又具有特殊性，因此在贯彻执行时，要明白共性和个性的关系，结合具体情况，不能死板教条。
学习矛盾双方促进事物发展的规律
“有条件的相对的同一性和无条件的绝对的斗争性相结合，构成了一切事物的矛盾运动”，矛盾运动的两个方面存在同一性和斗争性。矛盾方面既同一又斗争，推动事物的运动、变化和发展。要建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，需要有和平稳定的国内和国际环境，也需要不断地深化改革，两方面缺一不可。
矛盾两方面相互依存，互为存在的前提，并在一定条件下相互转化是同一性的含义，我们常说，物极必反，就是矛盾双方在一定条件下会向着自己的对立面转化。事物矛盾两方面向自己相反的方面转化的运动规律是客观存在。一切要以时间、地点、条件为转移。
对抗是矛盾斗争性的一种表现形式，而不是矛盾斗争的所有形式。现实矛盾的斗争形式和同一性的性质都具有其特殊性。在国共合作时期，中国共产党的统一战线政策是以斗争求团结，但对于党内犯错误的同志则采取团结—批评—团结的方法，这都是矛盾同一性和斗争性原理的具体运用。共产党人在处理问题、解决问题时，要注意实事求是地研究矛盾的斗争性和同一性的特点，不同性质的矛盾要用不同的方法去解决，否则就会主观和客观相违背，就要犯错误。G
（作者单位：中国石油宁夏石化公司、自治区供销合作社）
责任编辑：红 煜
学习运用实践的观点知行合一
《实践论》阐明了认识过程的两次飞跃，一是从感性认识上升到理性认识，二是从理性认识回到实践。从实践中产生的感性认识是基础，但感性认识只反映事物的表面和片面现象，要完全反映事物的本质和内部规律，还需要将感性认识经过头脑加工思考，上升为理性认识。认识的目的是为了指导实践，理论只有在实践中才能产生并得到检验和发展。马克思说，“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性”“凡是把理论导致神秘主义方面去的神秘东西，都能在人的实践中以及对这个实践的理解中得到合理的解决”。
人的实践范围是有限的，认识能力是有限的，但人类的认识过程是无限的，人类的社会生活在本质上是实践的，马克思主义认为人类的物质生产活动是最基本的实践活动。由于人类的生产实践永远不会停止并一步步由低级向高级发展，因此人们在实践中认识真理的过程就没有完结，认识在实践中得到不断深化和发展。
实践—认识—再实践—再认识的辩证唯物主义认识论，是我们党实事求是的思想路线的理论基础，也是我们党“从群众中来，到群众中去”的群众路线的理论基础。人民群众是社会实践的主体，是认识的主体，是历史的创造者。共产党人通过学习《实践论》，要坚持实践第一的观点，重视实践，尊重实践，勇于实践，不唯上，不唯书，多干实事，少争论，少讲空话、大话、废话，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，埋头苦干，创造性地做好本职本岗位的工作。
学习运用矛盾的观点分析问题
《矛盾论》中分析了矛盾的普遍性具有两方面的含义：一是矛盾存在于一切事物的发展过程中，二是每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动。
矛盾是事物变化发展的根本原因。内部矛盾是事物变化的根据，外部矛盾是事物变化的条件，这是共产党人开展批评与自我批评的理论根据。没有批评和自我批评，我们的思想就不会有进步。共产党人在工作中要自觉运用矛盾观点去观察事物、了解情况、分析问题和研究对策，运用辩证思维代替形而上学的片面性思维。
学习运用矛盾的特殊性研究问题
各种物质运动形式及其发展过程都具有其特殊的矛盾，这是各种事物所以千差万别的本质原因。
毛泽东同志详细地分析了矛盾的特殊性：各个运动形式在各个发展过程中的矛盾具有特殊性，各个发展过程中的矛盾的各个方面具有特殊性，各个发展过程在其各个发展阶段上的矛盾以及各个发展阶段上的矛盾的各个方面都具有其特殊性。这是共产党人在工作中必须注意并需要精心研究的。當前的精准扶贫政策，就是要求共产党人要因地制宜，具体地研究扶贫对象的特殊性，真正帮助贫困户脱贫。毛泽东同志说，具体问题具体分析，“这是马克思列宁主义者必须严格遵守的一个原则”。因此我们共产党人要懂得深入精细地研究矛盾特点的重要性和必要性。要养成具体抓、抓具体的工作作风，下大力研究特点、重视特点、把握特点。防止党员领导干部工作中“一刀切”的主观主义工作作风。
学习矛盾普遍性与特殊性的关系
矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性和个性的关系，任何事物都是共性和个性的统一。人类认识运动的一般顺序是首先认识个别事物的特殊本质，然后才能认识一般事物的共同本质。普遍性是特殊性从中抽象出来的，即从特殊到一般。当人们认识了事物的共同本质后，就以这种共性认识为指导，进一步深入研究具体事物，即从一般到特殊。毛泽东同志说：“这一共性个性，相对绝对的道理是辩证法的精髓。”党中央的文件、纲领、政策、精神是矛盾的普遍性，各地区、各行业又具有特殊性，因此在贯彻执行时，要明白共性和个性的关系，结合具体情况，不能死板教条。
学习矛盾双方促进事物发展的规律
“有条件的相对的同一性和无条件的绝对的斗争性相结合，构成了一切事物的矛盾运动”，矛盾运动的两个方面存在同一性和斗争性。矛盾方面既同一又斗争，推动事物的运动、变化和发展。要建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，需要有和平稳定的国内和国际环境，也需要不断地深化改革，两方面缺一不可。
矛盾两方面相互依存，互为存在的前提，并在一定条件下相互转化是同一性的含义，我们常说，物极必反，就是矛盾双方在一定条件下会向着自己的对立面转化。事物矛盾两方面向自己相反的方面转化的运动规律是客观存在。一切要以时间、地点、条件为转移。
对抗是矛盾斗争性的一种表现形式，而不是矛盾斗争的所有形式。现实矛盾的斗争形式和同一性的性质都具有其特殊性。在国共合作时期，中国共产党的统一战线政策是以斗争求团结，但对于党内犯错误的同志则采取团结—批评—团结的方法，这都是矛盾同一性和斗争性原理的具体运用。共产党人在处理问题、解决问题时，要注意实事求是地研究矛盾的斗争性和同一性的特点，不同性质的矛盾要用不同的方法去解决，否则就会主观和客观相违背，就要犯错误。G
（作者单位：中国石油宁夏石化公司、自治区供销合作社）
责任编辑：红 煜