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外语学习离不开母语的依托，语言学习必然涉及文化学习。语言学习必须依靠人文精神的指引。学习外来文化决不是民族虚无主义，相反必须增强民族精神。东西语言文化的融会贯通将提高学生学习英语的能动性和主动性，文化品位的加强必将提高学生的英语交际能力。在这个过程中，英美文学可以发挥十分重要的作用。大学英语教学的这种人文性和民族性对大学英语教师提出了更高的要求。因此，大学英语教师必须加强自身的人文素养和民族意识，以探索和开拓大学英语教学的新途径。