太古宇潜山不同岩石类型裂缝发育潜力分析——以辽河西部凹陷为例

来源 :地质力学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mypika
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
太古宇结晶变质岩是潜山的重要储集层岩石类型,然而对太古宇不同类型变质岩裂缝发育潜力的相对大小迄今还没有明确的标志。通过大量的岩石力学实验、岩心裂缝观测、成像测井资料分析和油田生产实践等相结合的方法,探索分析太古宇不同岩石类型裂缝发育的相对潜力,并提出了脆性系数(fb)的概念。岩石力学试验结果表明,太古宇不同岩性的岩石力学性质存在差异,脆性系数总体有随暗色矿物增加而减小的趋势;定向构造发育的片麻岩类岩石的力学参数与变形方向密切相关,其中片麻理与加载方向夹角大于45°时的脆性系数fb明显小于夹角小于
其他文献
在传统的初中数学课堂教学中存在着一些问题,为了更好地提高数学课堂的教学效率,提高学生学习数学的效率,必须采用新的教学理念,更新教学方法,采用新的教学模式。微课是新型
数学核心素养是在新课程改革过程当中逐渐衍生出来的新的教学内涵。对于小学阶段的数学教学来说,教师在进行数学教学改革和数学课程设计时,要以核心素养为教学重点内容,以此
我国是世界纺织大国,每年废弃纤维制品达2600万吨,但回收利用技术特别是聚酯纤维制品还处于起步阶段,导致大量难以降解的废弃纤维制品进入自然界,对资源和环境产生了沉重压力。因
语文教学是语言文字运用能力的教学。而课堂语言介于生活口语和书面语之间的特殊形式的语言,经过筛选的、符合现代语规范的、生动活泼又庄严周密的语言。所以课堂语言的高效
对学生的逻辑思维能力进行培养,是新课程标准的一个核心目标。在开展初中数学教育教学的过程中,教师应该及时更新观念认知,重视学生的逻辑思维能力培养,促进学生的健康成长。
放学回家的路上,我们常常可以看到这样一幕:  “老板,来杯橙汁,再要根烤肠。”  “哎,好的,5元钱。”  “给,拿好。”  这并不是菜市场,也不是饭店,而是学校门口的小卖部。  每天放学后,这里就会弥漫着一股烤肠的香味,这香味实实在在地吸引着刚走出校门饥肠辘辘的学生们。  每个学生自然有属于自己的一笔“财产”,于是好多同学会毫不犹豫地走进小卖部,片刻之后,进去的同学手里都会拿着一根烤肠,端着一杯
中学生学习意义感的缺失在实践中表现为“伪学 习”现象普遍存在和学习的虚无主义情绪蔓延,其原因是多方 面的。首先,教学目标中学习意义感的缺位导致促进学生获得 学习意义
何谓课堂教学的有效性? “课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获。具体表现在?学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从
快乐男生篇  《萨顿的精灵》 二十一世纪出版社集团  编辑推荐:为挽救一条狗的性命,蒂莫西释放出了阿卜杜拉——一个被大魔法师封印千年的精灵。精灵阿卜杜拉的魔法能移山填海,能造出无穷无尽的财富,当然也能帮助蒂莫西把一条狗变成人,让他们永远在一起。蒂莫西如愿以偿,过起了随心所欲的快乐日子。  《森林里的小火车》 二十一世纪出版社集团  编辑推荐:罗恩去乡下的舅舅家过暑假,发现了一条废弃多年的铁路,进而
在过去,新兴市场是全球经济的希望所在,但如今给人们带来的更多是悲观。中国经济增长正在放慢;巴西经济深陷滞胀;受两方制裁和油价大跌打击,俄罗斯经济衰退;南非经济效率低下、政治