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本文对取自中日对译语料库的真实语料进行定量分析,探讨汉日语上下时空隐喻在认知策略方面的异同,并在对译比较的基础上,总结汉语母语的日语学习者可能面临的母语负迁移现象,以期推动日语教学。
汉日上下时空隐喻比较研究
【摘 要】
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本文对取自中日对译语料库的真实语料进行定量分析,探讨汉日语上下时空隐喻在认知策略方面的异同,并在对译比较的基础上,总结汉语母语的日语学习者可能面临的母语负迁移现象,
【机 构】
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洛阳外国语学院,
【出 处】
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日语学习与研究
【发表日期】
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2008年S1期
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