新课标力求改变语文教学中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。这就要求学生听说读写的能力得到整体发展，要使语文课与其他课程得以沟通，书本学习与实践活动的紧密结合。人教版小学语文第十一册、十二册分别安排了“走进汉字王国”和“我的小学生活’两次综合性学习，一个是了解汉字中的传统文化，一个是让学生了解成长轨迹，这是语文教材的一部分，也是语文教学中不可或缺的组成部分。我以此为例，谈谈我在教学实践中如何利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，引导学生开展丰富多彩的语文实践活动，拓宽语文学习内容、形式和渠道，使他们在广阔的空间里学语文、用语文，在更自由的氛围中感受语文的情趣和魁力。