【摘 要】
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数学作为基础性学科，在初中课程教学中占据重要位置。然而，笔者在初中数学教学过程中发现，因数学课程学习内容枯燥、学习难度大，学生学习兴趣不浓的情况较为普遍。本文以初中数学教学为研究内容，从学生学习兴趣、学习习惯、教师教学方法等方面进行分析与探究，并提出相关策略，以期为提升初中生数学学习效率及学习质量提供帮助。
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数学作为基础性学科，在初中课程教学中占据重要位置。然而，笔者在初中数学教学过程中发现，因数学课程学习内容枯燥、学习难度大，学生学习兴趣不浓的情况较为普遍。本文以初中数学教学为研究内容，从学生学习兴趣、学习习惯、教师教学方法等方面进行分析与探究，并提出相关策略，以期为提升初中生数学学习效率及学习质量提供帮助。
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