如何提高学生的写作能力，一直是广大语文教师关注的话题。我觉得应该从以下几方面着手：　　一、修炼内功，提高教师自身的写作水平　　教师的文学素质对学生的写作能力影响很大。语文教师要苦练内功，夯实语文基础，练习写好文章。叶圣陶说：“教师下水，经常动笔，勤写多作才深知作文的甘苦，以给学生有效的启发是最切用的经验。”教师写了“下水文”，才能深知哪些题目好写，哪些题目不好写，怎样指导更恰当，怎样评讲更有效。教师写了下水文，拉近了和学生的心理距离，使学生感到教师更亲切，关系更平等，教师更容易树立威信。教师“下水文”的材料来自与学生比较接近而熟悉的生活实际，符合儿童的学习行为、心理活动规律，更能让学生理解和接受，触发学生的生活感受，活跃他们的思路。学校可组织教师读书，聘请专家为教师做辅导讲座，组织教师“下水文”的展示或评比，以提高教师的写作水平。