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<正>设计意图:在以往的考前辅导中,更注重的是在'思维'或者'意识'层面讲授与'考前焦虑'相关的知识,如'焦虑程度'与'学业成绩'之间的关系、考前焦虑心理作用的两重性、缓解焦虑的方法和应试技巧等,但从课程效果来看,收效甚微。如果不能在潜意识层面让学生明确对高考应有的态度,理解
高考,追梦路上的“驿站”——考前心理调适教学设计
【摘 要】
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<正>设计意图:在以往的考前辅导中,更注重的是在'思维'或者'意识'层面讲授与'考前焦虑'相关的知识,如'焦虑程度'与'学业成绩'之间
【机 构】
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江苏省常熟中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年24期
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