【摘 要】
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班级管理是德育得以深化和渗透的重要途径，也是学校德育整合中的重要步骤。在教学活动中，教师要更加注重对学生性格的塑造，结合相应教学内容，不断提高学生的道德水平和综合素养，有效促进学生的个人成长与发展。在当代，社会对人才的需求产生了一定的变化，因而教师在德育工作中，要充分发挥主体作用，加强德育，做好德育渗透，培养符合社会需求的人才。
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班级管理是德育得以深化和渗透的重要途径，也是学校德育整合中的重要步骤。在教学活动中，教师要更加注重对学生性格的塑造，结合相应教学内容，不断提高学生的道德水平和综合素养，有效促进学生的个人成长与发展。在当代，社会对人才的需求产生了一定的变化，因而教师在德育工作中，要充分发挥主体作用，加强德育，做好德育渗透，培养符合社会需求的人才。
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