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为进一步贯彻全国教育大会精神,落实“五项管理”要求,切实减轻学生的作业负担,推进素质教育,哈尔滨市继红小学在“追求优质教育,实践主动发展”办学理念指导下,始终将优化作业设计作为长期关注的教学问题。一、日常作业——兴趣为主、弹性管理设计“有营养”的日常作业。低年级不留书面的家庭作业,在日常的课堂作业中,通过分层作业激发学生自主学习的兴趣。