【摘 要】
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数学是思维的体操, 小学数学教学大纲指出:“要遵循学生的认识规律,重视学生获取知识的思维过程,通过操作、观察,引导学生进行简单的判断和推理,逐步学会有条理、有根据地、
【机 构】
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辽宁省大石桥到北街小学,辽宁 大石桥,115100
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数学是思维的体操, 小学数学教学大纲指出:“要遵循学生的认识规律,重视学生获取知识的思维过程,通过操作、观察,引导学生进行简单的判断和推理,逐步学会有条理、有根据地、思考问题的能力”.学习新知识的过程,是教师和学生,共同学习的过程,是教师传授新课和学生接受新知识,是教和学互动活动,学生从不明白到知道一些,从知道得多到知道的很多很多,由浅入深的让学生参与获取知识的思维过程,这表明,在小学阶段要注重知识的形成过程、培养学生的思维能力,思维能力的培养体现学生的数学能力.那么如何注重新知识的形成过程,培养学生的思维能力下面谈几点肤浅的体会.
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