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习作教学与博客平台的巧妙结合,可以引领学生利用“博客在线”随时发表博文,展现个性成果;可以利用“博客互评”随时进行评价,呈现由“单一化”走向“多元化”的点评魅力。由此,学生的习作兴趣会大大提高,习作能力也会稳步提升。
当习作遇上博客——谈网络时代提高学生习作水平的策略
【摘 要】
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习作教学与博客平台的巧妙结合,可以引领学生利用“博客在线”随时发表博文,展现个性成果;可以利用“博客互评”随时进行评价,呈现由“单一化”走向“多元化”的点评魅力。由
【机 构】
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湖南省长沙市芙蓉区育才东屯小学
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2018年12期
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