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在学校,班主任与学生接触最为密切,做起学生心理辅导工作来,自有其得天独厚的“先天优势”。 但是,仅有“先天优势”是不够的,要想心理辅导工作更有针对性,更有实效性,我们班主任还需落实心理辅导工作的三个“细活”。
做好心理辅导中的三个“细活”
【摘 要】
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在学校,班主任与学生接触最为密切,做起学生心理辅导工作来,自有其得天独厚的“先天优势”。 但是,仅有“先天优势”是不够的,要想心理辅导工作更有针对性,更有实效性,我们班主任还需落实心理辅导工作的三个“细活”。
【机 构】
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湖北省潜江市浩口镇浩口小学
【出 处】
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读与写:上旬
【发表日期】
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2021年12期
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