【摘 要】
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新冠肺炎疫情爆发以后,世界格局面临重建,构建人类命运共同体是全人类面临的共同课题。国际理解教育是建立人类命运共同体的根本指导方针之一。我国大学外语教育与国际理解教育在目的、内容和要求三方面一脉相承,这表现在我国大学外语教育集工具性和人文性于一体,通过外语教育,旨在让学生更好地理解本民族文化,在加强本民族文化认同的基础上,更深入地了解其他文化,了解文化差异,尊重、珍惜不同文化,加深对“文化多样性”维度的认知。在全球化语境下,我国大学外语教育和国际理解教育在全世界范围内实质性地落地和实施面临着挑战和机遇。世界
【基金项目】
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广东省教育科学“十三五”规划2020年度研究项目“粤港澳大湾区战略下的广府文化生态翻译研究”(编号:2020GXJK104)前期研究成果。
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新冠肺炎疫情爆发以后,世界格局面临重建,构建人类命运共同体是全人类面临的共同课题。国际理解教育是建立人类命运共同体的根本指导方针之一。我国大学外语教育与国际理解教育在目的、内容和要求三方面一脉相承,这表现在我国大学外语教育集工具性和人文性于一体,通过外语教育,旨在让学生更好地理解本民族文化,在加强本民族文化认同的基础上,更深入地了解其他文化,了解文化差异,尊重、珍惜不同文化,加深对“文化多样性”维度的认知。在全球化语境下,我国大学外语教育和国际理解教育在全世界范围内实质性地落地和实施面临着挑战和机遇。世界
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