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在研究性学习盛行的当下,很多老师都让学生在课堂上来表演、展示,自然学生在课堂上的表现机会多了,教师的讲解时间就少了。那么教师的主导作用体现在哪里呢?教师"堂"前"堂"后的主导作用究竟该如何体现呢?这些问题应该值得我们关注和解决。
教师在研究性学习中的“堂”前“堂”后
【摘 要】
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在研究性学习盛行的当下,很多老师都让学生在课堂上来表演、展示,自然学生在课堂上的表现机会多了,教师的讲解时间就少了。那么教师的主导作用体现在哪里呢?教师"堂"前"堂"后
【机 构】
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南丰县第一中学
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2020年15期
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