【摘 要】
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通过对初中生物理问题意识现状的调查分析,结合自身对初中物理教育教学的认识和体会,针对初中物理学习中学生问题意识薄弱的客观事实,本文从以下几个方面谈谈初中物理学习中
【机 构】
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甘肃省庄浪县第三中学,甘肃省庄浪县第四中学
【基金项目】
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本文系2018年平凉市教育科学“十三五”规划课题《初中物理学生“问题意识”培养的研究》(课题立项号:[2018]PLG373)阶段性研究成果之一
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通过对初中生物理问题意识现状的调查分析,结合自身对初中物理教育教学的认识和体会,针对初中物理学习中学生问题意识薄弱的客观事实,本文从以下几个方面谈谈初中物理学习中问题意识的培养策略。一、激发学生学习动机学生是学习的主体,也是学习的内在因素。在物理学习中,学生要想具有较强的问题意识,需要有积极的学习态度,而积极的学习态度主要产生于对学习的需要和动机。强烈的求知欲望是学生问题意识不可缺少的内部力量。
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