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隐喻是修辞手法，也是一种认知活动。隐喻在多学科、多领域的出现是人类认知活动不断发展的结果。本文对英语国家主流商务媒体刊载的经济语篇进行实例分析、研究，借此希望能找到更好的办法，帮助商务英语学习者深谙文章表达信息，正确看待经济现象，理解活动与把握理论，最终实现“教”、“学”相长的目标，实现学生教育的真正可持续性。