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教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第76~78页例1、例2,“试一试”,“想想做做”第1~4题。教学目标:1.使学生初步理解把一个整体平均分成若干份,其中的一份可以用几分之一来表示,初步了解一个物体的几分之一与一个整体的几分之一之间的联系和区别,感受几分之一含义的一致性。2.使学生在认识一个整体的几分之一、用几分之一描述简单生活现象的过程中进一步培养初步的抽象、概括能力,积累用数表达和交流的经验。