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【摘
图示语言：阅读思维“可视化”的有效载体
【摘 要】
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【摘 要】图示语言为看不见、摸不着的思维训练提供了可视化的载体。以《田忌赛马》一课为例，教师可引导学生填写赛马过程表，梳理课文的主要内容，明晰脉络;排比赛双方的对阵表，还原思维过程，优选策略方案;移动马匹图比较速度，知晓谋略产生的前提;绘鱼骨图，由看及想，在比较思辨中体会人物性格，丰满人物形象。 【关键词】图示语言;思维训练;思维可视化 “思维发展与提升”作为语文学科核心素养的组成部分，成为了
【出 处】
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教学月刊小学版·语文
【发表日期】
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2021年4期
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近日，黑龙江省宝泉岭检察院对一起涉嫌生产、销售伪劣产品罪、假冒注册商标罪、销售假冒注册商标的商品罪的案件提起公诉。本案中，马某、黄某等6人为一己私利，在未经德美亚注冊商标所有人北大荒垦丰种业有限公司授权许可的情况下，私自灌装、销售假冒德美亚3号玉米种子2800余袋，销售金额高达187万余元。 检察官在案件审查中发现，马某等人采取在农户手中以20-60元不等的价格，回收正品德美亚3号玉米种子的袋皮
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