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揭示顶极种红松（Pinus koraiensis）幼年期光合对林隙大小与林隙内位置的适应规律对我国东北次生林恢复地带性顶极植被阔叶红松林尤为......
信息技术与小学语文教学深度融合正在成为趋势。作者基于10节《美丽的小兴安岭》智慧教学课例的分析，提出了信息技术支持小学语文教......
矿业生产过程对周边土壤环境产生较大影响,其中重金属污染是主要的污染方式之一。因此,对土壤中的重金属分布进行研究对于土壤污染......
湿地生态系统是地球上最重要的碳库之一,在全球碳循环以及应对和减缓全球气候变化等方面发挥着重要作用。目前,湿地碳储量与源/汇......
随着全球气候变化和人类活动强烈干扰,生物多样性减少成为全球面临的重要生态问题,构建生态网络是保护生物多样性的有效措施。构建......
本文对小兴安岭北部美丰林场地区的早白垩世美丰组和福民河组火山岩进行了岩石学、年代学以及主微量元素和全岩Sr-Nd同位素地球化......
灌木是森林生态系统的重要组成部分,对于演替进程中灌木叶片化学计量特征的研究,有助于全面理解和预测森林演替过程.该研究以黑龙......
为了解丰林自然保护区蝴蝶群落多样性,2016—2018年6—8月份,利用样线法对保护区内外的蝴蝶进行了调查,共记录蝶类15083只99种,隶......
摘要：上一堂成功的课需要付出很大的努力、需要采取多种方法，在教学过程中如何提出课题、导入新课是首先要考虑好的。俗话说：“万事开......
有的教师习惯对文章进行肢解，给学生支离破碎的语言知识，语文教学一问一答的对话模式仍顽固地占据着课堂。如何进行改革？教师要在文章......
【摘 要】提升语用品质的最佳方式是进行言语实践活动：精巧的概说活动能滋养语用品质的敏捷性；精深的品析活动能涵养语用品质的灵活......
叶圣陶说：“文章就是例子。”小学课本中的大多数课文都是名篇佳作，有的立意好，有的角度新，有的描写精彩，有的文笔优美，有的写作方法新颖......
巴西著名学者弗莱雷曾说过：“没有了对话，就没有了交流；没有了交流，也就没有真正的教育。”他指出，只有在具有创造性和批判性的“对话式......
2011年版《语文课程标准》指出：“语文课程应……引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习......
摘要： 说话式训练作为一种提高口语表达能力的手段，不仅局限于口语交际场合，还可以服务于篇章段落的理解，有效促使学生实现个性化阅读，......
兴安岭的秋季，是色彩斑斓的季节，也是绚烂而静美的季节。左页大图，从高空俯瞰森林，金黄、翠绿、暗紫、浅红交错不一，宛如上帝的色盘倾覆......
【摘要】学生语言建构与运用的水平是其语文素养重要表征之一，而这最终都可以通过写一篇作文来体现其水平的高低。因为写作能力是语......
[摘 要：新课改理念为现代教育工作者提供了更加明确的教学方向和目标，要求他们以学生的主体体验为核心，不断探索更加高效和有趣的教学......
《语文课程标准》要求培养学生“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通......
在阅读教学中，多数教师是从教者与学着的视角出發的，如果教师能够换一种教学的方式，不仅会令学生感到耳目一新，还可以让学生在轻松愉快......
小学语文教学艺术,意在优化课堂教学,提高教学效率,必须从提高课堂效率入手。现就如何提高小学语文课堂教学效率的问题。谈几点的......
摘 要：仿写是一种有利于小学生养成良好习作习惯的方法。仿写是三年级学生写作的起步，是培养学生写作兴趣的基石。仿写能够降低学生......
摘 要：构建趣味性小学语文课堂，有利于转变小学生的语文学习态度，使学生感受到语文课程学习的无限乐趣，激发学生浓厚的学习兴趣，进而促......
摘 要：阅读是小学语文教学的重要组成部分，在阅读教学时采取探究教学法，不仅可以培养学生主动学习的意识，还能促进学生间的合作与交流，......
人教版的语文教材中，每一册都有不少写景文，每一篇写景文都在本册中占有十分重要的位置。写景类的课文在“语言”“结构”“意境”等......
【摘要】兴趣是最好的老师，是学生们融入语文教学，提高语文思维的内在驱动力。语文是小学阶段的基础性学科，为了实现小学生们能够在语......
摘 要 随着信息技术在教学中的优势逐渐被发现，各个学科的老师都在不断研究如何让信息技术在教学中的作用发挥到最大，语文老师也不例......
摘 要在小学语文写作教学中，要引导学生积极拓展思维空间，展开随文练笔的活动。在练笔的过程中要围绕文本内容展开想象，尝试变换角度......
摘 要在新课程的改革教育下，人们对学生的主体性地位给予了高度的重视，并对课堂中师生之间的互动给予了一定的关注，其对提高课程教学......
摘 要精彩有趣的课堂教学可以吸引学生注意力，激发学生主动体验学习的欲望和乐趣。新课改的主场是课堂，和谐、充满活跃气氛的课堂需......
摘 要 小学语文教师在新时期的教学背景下，需要对教学思想，以及具体的教学方法进行创新。本着设疑引思的原则，积极组织课堂活动，让学生......
阅读教学时小学语文教学中的核心部分。阅读教学中，提高学生阅读能力、理解能力的一个重要途径就是教师的范读。适时恰当的范读，具有......
内容摘要：语文教学的主要目标是培养学生的听说读写能力，而这个听说读写能力又主要折射于语言活动，语言活动主要是对语言材料的感知与......
【摘要】：正电化教育手段在小学语文教学中的运用，对激发学生学习语文的兴趣、传授知识、进行语文基本功的训练、发展学生智力等方面......
摘要：巧妙的利用好开课几分钟，无论是激发学生的求知欲、启迪学生的思维，还是活跃课堂气氛，都能为下一步的课堂教学打下良好的基础。当......
[摘 要]在小学语文教学中不仅仅是给学生传授课文中的知识，还要学生学会怎么样去分析课文，体验课文中美句子和段落，学会欣赏真正美的......
[摘要]著名雕塑家罗丹说:“这个世界并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”相信你们一定能用自己的慧眼在生活中去寻找美、欣赏美和......
通过对大岭林场野生蓝莓资源的调查与分析，明确了目前野生蓝莓资源的现状，亟等加强科学管理，进行合理区划，建立野生蓝莓资源保护基地，实......
