〔关键词〕 数学教学；学生；思维能力；培养；课堂教学；练习题 〔中图分类号〕 G623.5 〔文献标识码〕 Ａ 〔文章编号〕 1004—0463（2012） 13—003２—０1 小学数学教学的基本任务是让学生掌握基本的数学知识，打下坚实的数学基础，为以后的数学学习做好准备。但小学数学教学往往容易忽略一个非常重要的任务，那就是在传授学生知识的同时培养学生的思维能力。思维能力的发展，不仅决
〔关键词〕 儿童；创造力；培养策略 〔中图分类号〕 G63５.５ 〔文献标识码〕 Ａ 〔文章编号〕 1004—0463（2012） 13—003３—０1 创造是一种活动，是人类活动中最高级的形式。创造力是人们进行创造活动的一种特殊能力，也是个体创造性的最好表征。儿童创造力的培养不但有利于学生充分地表现自我，展示自己的才华，而且有利于学生创造精神的形成，因此，儿童创造力的培养也是学校教育不
自2001年开始，国家全面实施教师资格制度。由于现行规定没有对教师资格的有效期作出规定，教师资格实际上属于“一朝获得，终身拥有”。“走进教育口的大门，舒舒服服做上等人”，便是人们对教师职业现状的真实描绘。终身制虽然在一定时期内能够保持教师队伍的稳定性，但也带来了不少负面作用。一方面，部分教师产生惰性，忽视教育观念、知识结构和教学方法的更新提高，另一方面，“只进不出”给了滥竽充数者生存空间，直接导致
“你好好养病,等你病好了,我一定给你修所学校!”这是45年前,黄秀英对病中丈夫的承诺。 拉板车、住工棚……从没上过一天学的文盲黄秀英没有食言,她用柔弱的肩膀为丈夫修起梦中的学校,也为9 000多名进城贫困孩子托起未来的梦想。前不久,黄秀英夫妇被巫山县推荐参选2009“感动重庆十大人物”。 一所学校,培养9 000贫困学生 “我的奶奶是个慈祥的老人,她没什么文化,却非常关心我的学习,经常
晃荡是一种非线性自由面流动现象，剧烈时常伴随自由面的翻卷和破碎等复杂流动现象。文章将移动粒子法（Moving Particle Semi-implicit）应用于液体大幅晃荡问题，对二维液舱在共振
对89例脑静脉窦血栓（CVST）患者的病例资料进行回顾性分析,探讨影响预后的相关因素。结果发现CVST伴有中枢神经系统感染、恶性肿瘤、昏迷、神志改变、脑深静脉血栓形成及颅内出