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当今的中学作文教学,教师往往有意无意地束缚学生的手脚,给学生设置若干条条框框,如限定写作的内容、材料,怎样安排思路等等。学生不能自己做主,没有机会自由地感悟、思索和写作。结果是或无病呻吟,或千篇一律,实在不耐看。
对九年级学生进行自由写作训练的尝试
【摘 要】
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当今的中学作文教学,教师往往有意无意地束缚学生的手脚,给学生设置若干条条框框,如限定写作的内容、材料,怎样安排思路等等。学生不能自己做主,没有机会自由地感悟、思索和
【机 构】
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贵州省遵义县龙坪中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2009年11期
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