论文部分内容阅读
数学抽象是数学最基本的思维方式,它具有纯粹性、精确性、模式化、形式化等特点.为了更好地发展学生数学抽象素养,数学教学应夯实抽象的基础,指导抽象的方法,重视抽象的过程,加强学生抽象实践,使学生经历完整的数学抽象过程.
谈基于数学核心素养的抽象能力培养——以导数的概念教学为例
【摘 要】
：
数学抽象是数学最基本的思维方式,它具有纯粹性、精确性、模式化、形式化等特点.为了更好地发展学生数学抽象素养,数学教学应夯实抽象的基础,指导抽象的方法,重视抽象的过程,
【机 构】
：
浙江省慈溪中学
【出 处】
：
数学学习与研究:教研版
【发表日期】
：
2020年2期
其他文献
近几年来,随着炮、普采工作面以及掘进工作_____一7:;回运瞩机顷化栓鹰的个欧展局旧凡m广王叼机/厂械运榆事故呈逐年上升趋势.据统计,从1988年M至】992年的五年中,全局机械运
【摘要】多项式的因式分解是初中数学一个非常重要的内容，但是很多教材都已经弱化甚至删减了，一些很重要的方法更是被淡化了.然而因式分解又是高中数学运算中很常用的工具之一，所以本文列举了二元多次多项式（也就是含xnym项）的因式分解，并介绍了其中重要的几种方法：分组分解法、降幂排列法，十字相乘法. 【关键词】因式分解;分组分解法;降幂排列法;十字相乘法 因式分解的很多方法在现有的教材都已经被删除了，
【摘要】小学数学是基础教育中其他学科的基础.为了夯实基础，学生要提高数学学习能力.在当前小学数学教育中，学生数学阅读能力普遍缺失，因此，提高学生数学阅读能力尤为重要.这就需要学生养成良好的数学阅读习惯，培养数学阅读兴趣，提高表达能力，提高自主学习能力.这将成为小学数学学习的重要任务之一. 【关键词】小学;数学;能力;阅读教学 小学数学的阅读教学，是指数学教师引导学生进行数学题目或相关数学资料与
【摘要】随着时代的发展与进步以及课程标准的不断发展与进步，教学方法以及模式也随其不断变化、发展.情境教学作为一种新型的教学方法需要教师在教学中灵活应用.在教学工作中可以利用各种资源，如模型声音以及电子设备结合所学数学知识建立模型，使数学课堂变得更加多元化，提升学生的学习动力.数学作为一门理性且枯燥的学科，更加需要教师创设情境，引入到教学环境中，让生动灵活的情境贯穿到枯燥的数学学习中，让学生真正成为
【摘要】本文主要以游戏化教学在小学数学教学中的实践为重点进行阐述，以当下小学数学教学中存在的问题为主要依据，从“导入阶段游戏化，调动学生学习积极性”“教学过程游戏化，提高学生自学能力”“拓展阶段游戏化，实现寓教于乐”这三方面进行深入探索与研究，目的在于提高小学数学教学效率，提升小学生数学学习水平与综合素养. 【关键词】游戏化教学;课堂教学;小学数学 在小学数学教学中引入游戏化教学十分重要，其不
温佳翼和温佳畅是一对龙凤胎兄妹,父亲是华北油田山西煤层气的职工.从小闻着油味儿长大的兄妹,别看年龄只有10岁,但是他们已经在艺术这条道路上坚持了4年.如今,随着演出的频
【摘要】函数知识是高中数学学科的重要组成部分，函数不仅在高考中占据着较大比重，而且也是学好高等数学的重要保障.函数知识架构烦琐，涉及数学理论较多，学生不易掌握.基于此，高中数学教师应不断创新教学方法，在讲解函数解题技巧时，应注重培养学生的发散思维，多元化、多层面地运用不同方法解决函数题型. 【关键词】高中数学函数;解题思路;多元化方法;举例探讨 在解决函数问题时，由于学生基础知识不牢固、解题思