【摘 要】
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校长是"双高院校"建设的领军人物。"双高院校"建设从外延式发展转向内涵式发展、从普通示范到高水平引领、从管理型到治理型的目标定位,决定了校长应具备胜任"双高院校"建设
【机 构】
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南宁师范大学职业技术教育学院,中国-东盟职业教育研究中心
【基金项目】
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广西职业教育教学改革重点研究项目“基于引领‘双高计划’高职院校内涵发展的高水平领军人才培养研究”(编号:GXGZJG2019A032),主持人:王忠昌
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校长是"双高院校"建设的领军人物。"双高院校"建设从外延式发展转向内涵式发展、从普通示范到高水平引领、从管理型到治理型的目标定位,决定了校长应具备胜任"双高院校"建设所需要的"善智",包括高水平的专业知识、专业能力和专业情意,应具备把主观的"善智"转为客观的"善治",包括高水平的发展规划力、团队领导力、资源整合力和文化融合力。为此需要厘清"双高院校"高水平校长&quo
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