资历框架相关论文
资历框架是我国终身教育体系构建的重要基础，自2010年“终身教育立交桥”提出以来，我国资历框架经历了前期探索阶段（2010—2015年）、初......
构建各层级学习资历纵向衔接的职业教育体系是我国职业教育现代化发展的应然趋势，目前全球大多数发达国家都建立了中高本衔接甚至硕......
西部地区学分银行建设实践样态丰富，也存在着功能定位不清、认证转换标准不一、区域协同不够等问题。通过运用比较分析和案例分析方......
学分银行是实现各级各类学习成果沟通衔接的基础制度和转换平台，有助于整合职业教育学习成果类型迥异、成果质量参差不齐、学习资源......
资历框架是实现粤港澳大湾区教育一体化发展的重要制度。香港资历架构经过十几年的酝酿和发展，已形成一套比较先进并符合国际标准的......
当前，省域终身教育学分银行的组织架构、业务体系及实际运行都取得了实质性进展，同时亟待突破的问题是：厘清学分银行作为公共服务平台......
资历框架和学分银行建设的目的是构建各级各类教育与培训之间纵向衔接和横向沟通的终身学习立交桥。虽然我国资历框架和学分银行建......
构建服务全民的终身学习体系,是全球教育可持续发展的共同目标。在各国建立以资历框架为支撑的现代终身教育体系中,认可学习者通过......
学习成果认证是国际社会推进教育整体性变革的基础性制度,也是我国构建服务全民终身学习体系的重要组成.通过文献计量法和内容分析......
在国家层面建立能力本位学习成果导向的国家资历框架,是德国推进职业教育与普通教育等值、构建现代职业教育体系的战略举措.梳理和......
智能时代教育生态体系正在不断变革中发生重构,教育基本理论被赋予新的内涵,智能时代的教育公平从群体教育机会转向个体学习机会,......
阐述了建构技能型社会的理论基础,即人力资本理论和社会投资型国家理论,促进经济增长需要进行人力资本投资,从消极福利制度转向积......
围绕职业教育人才培养、人才选拔、人才使用的一系列标准体系构建是我国职业教育高质量发展的关键举措,职业能力标准体系是职业教......
广东理工职业学院是广东省首批由省财政经费支持遴选的“云计算平台运维与开发”职业技能等级标准“1+X证书”试点工作院校,依托广......
目前,我国正在形成以大数据、人工智能、区块链为技术支撑,以资历框架为标准、学习成果认证为保障的学分银行建设中国方案。然而,......
以中国知网数据库2010—2020年收录的810篇与资历框架相关的核心期刊和CSSCI期刊文献为研究对象,采用文献计量法、共词分析法、聚......
德国《“培训职业”目录》是“双元制”的教学标准之一,引导培养高质量人才,为德国经济稳步发展提供了人力资源保障.我国在制定专......
《全球区域和国家资历框架目录》是世界区域和国家资历框架构建研究的权威指南.以该目录2019年版中第一卷主题研究为研究对象,采用......
介绍了资历框架的实质与进展、1+X证书制度的实质与试点工作进展.从四个方面梳理了资历框架与1+X证书制度的关联关系,如两者均为国......
[摘 要]推动粤港澳大湾区教育融合发展，是打造国际化人才高地以及深度参与全球化竞争和“一带一路”建设的迫切需要。文章提出以“1......
建立资历框架已经成为国际教育发展的重心与趋势,也是我国构建服务全民终身学习教育体系的重要举措.继完成《构建终身教育立交桥:......
通过结构分析和内容分析,提出资历框架与1+X证书制度存在耦合关系,体现为资历框架的阶梯型成长支持与职业技能等级证书层次性表达......
通用资格标准体系构建是资历框架开发进程中的关键任务,也是我国建设各级各类资格基准并搭建相互间衔接立交桥的现实需求。通过对......
【摘 要】本文阐述广西应利用毗邻东盟的区位优势大力发展与东盟国家职业教育的合作，建议要加快区域资历框架建设，主动对接东盟职教......
摘要：推动非正规和非正式学习成果认证探索，是搭建终身学习“立交桥”、畅通人才成长渠道和构建学习型社会的重要举措。欧盟的学习成......
[摘要]终身学习时代，建设职业教育学分银行是构建服务全民终身学习教育体系的必然要求，也是实现人的全面发展的内在需要。在职业教育......
摘 要 建立与实施职业教育资历框架是破解我国职业教育发展难题的关键制度举措。职业教育资历框架为职业教育与各级各类教育衔接提......
摘 要：资格标准体系建设是世界各国资历框架开发进程中的关键任务。国际上资历框架的资格标准体系在核心指导原则上遵循“学习成果......
资历框架对于实现各类学习成果的认证,促进教育和劳动力市场有效互通和衔接具有重要意义。引入资历框架后的香港警察培训工作具有......
《中国教育现代化2035》提出“构建服务全民终身学习的教育体系”,党的十九届五中全会进一步强调“完善终身学习体系,建设学习型社......
学分银行作为构建服务全民终身学习的基础性制度已经在国内进行了近20年的实践与推广,取得了丰硕的理论研究成果并积累了大量的本......
随着中国教育素质不断提高,职业教育保持强劲的持久力,对国家经济、社会发展作出了巨大贡献,但是也面临一种“高不成低不就”的局......
在当前新课改背景下的基于资历框架与学分银行理念的1+X证书制度建设,将有助于实现我国培养同时具被综合素养和综合专业技术的新时......
摘 要 国家资历框架与职业教育国家学分银行是我国两项重大工程。国家资历框架虽未取得实质性进展，但是在政策层面与实践层面积累了......
[摘要]建设综合资历框架现已成为世界各地应对知识经济时代挑战和进行教育改革的重要手段。粤港澳大湾区的发展是我国重点战略任务......
本文以资历框架的思想探索“1+X”证书制度在智能制造专业群建设中的实践研究,深入挖掘“1+X证书制度”内涵,形成“五维一体”的系......
【摘 要】 在我国构建终身教育体系和建设学习型社会的诸多实践探索中，学分银行与资历框架作为两项制度创新形式受到格外重视。......
学分银行建设是教育改革和发展的重要任务,是推动粤港澳大湾区教育合作、人才成长和人才流动的创新要素和重要力量.从实施机制和实......
服务全民终身学习的教育体系需要具有开放性,使个人可以在学习与工作之间灵活切换.学分银行制度通过提供一种蓄水池式的学习成果管......
“职教20条”提出要建立职业教育国家资历框架,资历框架是国家鼓励终身学习和支持终身学习的重要基础.资历框架设计是一个复杂且庞......
学习成果是国家资历框架及其资格标准构建的核心要素,深入探究学习成果分类理论及其在成果维度划分中的作用机制是构建国家资历框......
德国资历框架现已进入全面实施与评估阶段,其内容体系建设已较为完善.在德国资历框架建设的过程中逐渐在综合能力描述、职业资格与......
在社会经济快速转型升级的大背景下,终身学习渗入了人们的日常工作和生活,其学习成果的认证、积累与转换亟待学分银行的支持.文章......
“服务全民终身学习的教育体系”本质上就是终身教育或终身学习体系,它是国家治理体系的重要组成部分.构建终身学习体系,满足全民......
“服务全民终身学习的教育体系”本质上就是终身教育或终身学习体系,它是国家治理体系的重要组成部分.构建终身学习体系,满足全民......
