尊重学生差异,促进有效教学——在生物科学探究过程中实施差异化教学

来源 :江苏教育学院学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ya0000000000
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生物科学探究是学生积极主动地获取生物科学知识、领悟科学研究方法而进行的各种实践活动.探究活动能否顺利进行受学生个体差异的影响.本文就生物探究过程中,如何实施差异化教学,促进有效教学做一些阐述.
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