【摘 要】
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新一轮的课程改革最终的目标是培养学生的核心素养,带着对"立德树人"和培养核心素养的思考,笔者带领所在学校的英语学科团队决定从学生的语言素养、文化素养、思维品质和学习
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新一轮的课程改革最终的目标是培养学生的核心素养,带着对"立德树人"和培养核心素养的思考,笔者带领所在学校的英语学科团队决定从学生的语言素养、文化素养、思维品质和学习能力四个方面着手构建SHINE(照亮幸福)英语校本课程,通过课堂革命探究从语言能力、文化品格、思维品质、学习能力四个方面有效培养学生英语学科核心素养,探索了行之有效的MAP课堂教学模式,构建了特色校本课程,实现“立德树人”的英语教育。
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