R&D资本化记入GDP及其影响研究

来源 :科学学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ivantesr
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在传统GDP核算中,R&D被作为中间消耗或者最终消费而不是作为投资,这不仅低估了GDP,更忽略了R&D对GDP的直接贡献,还扭曲了R&D对经济增长的促进作用,特别是与我国经济发展阶段及国家创新发展战略不相适应。本文论述了将R&D核算为资本的相关概念,并以浙江省为例进行测算,结果表明:R&D资本化核算后,2012年浙江全社会R&D固定资本形成总额为764.6亿元,使当年价GDP提高1.82%,2005年可比价提高1.61%;同时对GDP年增长速度、投资贡献率、消费贡献率、R&D强度也有较大影响。最后文章就未来研究方向和完善科技统计调查提出了建议。 In traditional GDP accounting, R & D is used as intermediate consumption or final consumption rather than as investment. This not only underestimates GDP, but also ignores the direct contribution of R & D to GDP and distorts the promotion effect of R & D on economic growth, especially with China Economic development stage and national innovation and development strategy does not meet. This paper discusses the concept of accounting for R & D as capital, and takes Zhejiang Province as an example. The results show that after R & D capitalization, the total fixed capital formation of R & D in Zhejiang in 2012 was 76.46 billion yuan, 1.82% in 2005, an increase of 1.61%; At the same time, the annual growth rate of GDP, the contribution rate of investment, the contribution rate of consumption, R & D intensity also have a greater impact. Finally, the article put forward suggestions on future research direction and improvement of science and technology survey.
其他文献
会议
会议
基础教育课程改革的目标是改变课程过于注重知识传授的倾向,强调让学生形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。新课程实施以来,高中化学教师的教学行为方式有了明显的改变,以学生为主体的探究性教学模式、教学内容与社会实际密切联系的教学理念已得到化学教师的普遍认同。但日常教学仍未完全摆脱过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状。究其缘由,有新课程实施过
4 向量场与动态系统 众所周知,现代控制理论的研究是在状态空间上,使用状态方程,但有些动态系统,特别是非线性系统,其动态演变是在微分流形上进行的,演化结果是流形上的一条