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当前,小学生的作文水平还有待提升,他们的写作状况制约着其他方面能力的提高.要解决这些问题,教师要优化教学方法,让学生发挥主观能动性,将写作当成兴趣,当成需要,而不是教师布置的枯燥任务.互动式教学法能让学生在交流、沟通、分享中,发现别人的长处,感受彼此的温暖,进而提升写作能力.
互动式教学:r提升小学生写作能力的新路径
【摘 要】
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当前,小学生的作文水平还有待提升,他们的写作状况制约着其他方面能力的提高.要解决这些问题,教师要优化教学方法,让学生发挥主观能动性,将写作当成兴趣,当成需要,而不是教师
【机 构】
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江苏省海安市李堡镇中心小学
【出 处】
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作文成功之路（下旬）
【发表日期】
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2004年期
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