大学评价相关论文
职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。为了持续收集和深入分析我国高职教育的发展状况，特别是为了加强对各高职......
文章根据杭州电子科技大学中国科教评价研究院2022-2023世界一流大学与一流学科评价结果，进行了“双一流”评价的评价对象、指标体......
科研与社会服务是高职院校的重要职能。加强对高职院校科研与社会服务发展状况的科学评价，是进一步推动高职教育发展的一个重要前提......
随着我国进入新的发展阶段,各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫,职业教育的重要地位和作用越来越凸显,对高职院校进行科学评......
2004年,日本进行国立大学法人化改革,将国立大学由政府下属机构转变为具有自我负责能力的法人。法人化改革后,日本搭建政府监督高......
按照2006年5月大学评价国际委员会讨论的“国际大学创新力客观评价”指标体系，国际大学创新力评价课题组根据2007年收集的数据，对列......
科研是高等学校的重要职能之一,加强高职院校科研与社会服务能力是全面实现高职教育高质量发展的重要目标之一.选择论文、课题、专......
大学排名活动作为大学评价的重要手段之一,以其特有的方式诠释着大学的办学质量和水平.基于大学排行榜的数据,运用加权平均法对河......
近年来,大学排名备受关注,引发了社会各界的讨论与反思。回顾大学排名的发展,很多学者都曾对它产生过疑虑和担忧,排名带来的并非创......
王教授从目的、意义和指标体系等几个方面系统、全面地介绍中国大学及学科专业评价的具体做法，并以2010年中国大学及学科专业评价的......
随着现代教育理论、多元智力理论、建构主义学习理论以及信息技术的发展，教学评估也在经历着一次次变革。中国高校教学评估也经历了......
目前我国已兴起了对大学进行综合性评价的科研评估，但各个高校本身对自己的年度科研绩效进行评估的并不多，我校也是云南省高校内首先......
大学评价与排名的结果从本质上应该取决于大学的综合实力和综合水平，但是从现阶段来看，其实不然，从现有的大学评价排名分析，它不仅取决......
1987年9月13日《科技日报》以“我国科学计量指标的排序”为标题，公布了我国第一个大学排行以来，经过十多年的探索和改进，我国大学排......
通过采集1998-2008年被收录在ESI数据库中的世界水平的大学数据，确定若干指标，对中国大陆与台湾一流大学评价进行比较研究，评估科学刊......
本文认为应该对大学评价的指标体系进行分类，不同类型的大学应该采用不同的评价体系，同一类型不同层次的大学也应该采用不同的评价体......
对“双一流”建设高校实施动态调整是激发其内生活力和外生动力的重要手段.建立有效的动态调整机制,需要厘清建设标准与遴选条件、......
摘要： 大学评价作为高等教育质量保障的重要手段，存在着规范性的和非规范性的两种机制。大学评议属于非规范性的大学评价机制，它是非......
大学评价是推动当代大学改革的重要动力.为评估大学服务经济社会发展能力,英国政府制定并实施了"知识交流框架".从评估主体、评估......
近年来,受科学范式和技术理性思潮的影响,数据为本的计算式教育评价成为现代高等教育评价的重要方式。随着计算话语的提升,大学评......
高校科技工作是高校创新系统的重要组成部分，是科教兴国战略的支撑要素，对国家科技、经济乃至社会文明的发展起着至关重要的作用。对......
通过分析1998至2008年ESI数据库收录的中国大学研究成果数据，得出高等教育区域性发展严重失衡，呈现出东部集中、中部均衡和西部......
世界一流大学评价的话语权被西方把持,不少人不知不觉对中外大学在科学研究、人才培养、外籍人员、声誉、制度等方面的表现产生种......
本文分析大学评价中线性加权的不足，利用效用理论，以“院士人数”指标为例，把指标中人数得分改进为效用得分，用边际效用递减规律推导出......
期刊
国家深化教育领域综合改革、深入推进管办评分离引发社会对大学评价新一轮关注。我国大学评价的兴起是构建"政府管教育、学校......
摘要：通过构建由基础设施、师资力量、人才培养、科学研究、服务发展、学校声誉等6个一级指标、28个二级指标组成的评价指标体系，来......
一个大学办得好与不好,相当程度上取决于其学科专业办得如何。基于“同类才能相比”的思想,针对目前大学评价实践中存在的种种缺陷......
指标癖作为一种对现代测量与评价的本能依恋,深刻体现了监视资本主义的制度陷阱。大学的指标癖不仅凸显了大学的“平庸之恶”,更加......
大学排名已经成为一种全球现象,既普遍流行又饱受争议。有学者明确做出大学排名“不严肃、不科学、不可信”的判断,并且揭发排名“......
大学评价体系是衡量大学发展的重要尺度,也是诊断大学发展问题的有效工具和撬动大学发展的有力杠杆。良好的评价体系既要反映大学......
评价是一种基于事物认知的价值判断活动,好的评价活动是评价活动的目标性、科学性、有效性和效益性的完美契合。研究从WSP(物理-事......
新形势下,社会组织在大学评价中的参与程度与日俱增,作为除了大学、政府以外的独立力量主体,社会组织兼顾政府、大学及社会等多重......
2004年,日本进行国立大学法人化改革,将国立大学由政府下属机构转变为具有自我负责能力的法人。法人化改革后,日本搭建政府监督高......
大学评价事关学生的成长和大学的发展。从评价主体的角度,大学评价可分为大学内部评价和外部评价,其中大学内部评价属于大学办学自......
学术声誉在大学评价过程中占据着重要的位置.教师队伍、学科设置、教学科研水平、学术环境和学生质量都是学术声誉中的重要组成部......
笔者对排名前十位的综合型大学(以《中国大学评价》为标准)及两所师范类大学的职业发展教育课程体系进行系统调研,针对这十二所高......
重复实验、同行评议、论文审查制，是构成科学自身控制系统的三大机制。本文重点讲一下同行评议的概念和发展，并讨论了中国对于大学评......
大学评价和其它一些评价一样，主要是选取一些指标，根据这些指标的数值用线性加权的方法得到各学校的最终得分。本文分析线性加权的不......
广东管理科学研究院的研究结果,从1997年开始通过杂志以学术讨论的方式在全国范围内每年公布一次.......
(SCD)按各一级学科人均载文量相同的方法确定各一级学科期刊的入选数量,实现了自然科学与人文社会科学论文的一一对应关系,以及自......
所谓的“大学排行榜”是由发布单位按照自行设定的评价体系和具体指标对各大学综合实力做出的评价,在此基础上,还有按地区、按录取......
由中国管理科学研究院武书连主持的《2014中国大学评价》课题，于2013年11月结稿。中国统计出版社于当年12月出版发行了由武书连主编......
“2012年中国大学文科学科门类排行榜”所涉资料均参考中国科学评价研究中心和《中国大学评价》课题组提供的排名信息,在国内同类......
2013年1月9日，中国校友会网正式發布《2013中国大学评价研究报告》，这是中国校友会网大学研究团队连续11年發布中国大学排行榜。北京......
