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小学阶段作为学生个性发展和思想形成的重要过程中,教师的语言评价将直接影响到小学生的发展和习惯形成,并在一定意义上决定着学生的发展步伐.研究小学教师课堂中语言艺术的运用问题,正是基于其重要作用出发,推进教学活动和学生培养工作的顺利进行.本文就小学教师课堂中语言艺术的运用进行分析,主要是从具体的教学方法和教学实践入手,探索语言艺术的应用形式.