基于眼波前像差数据的客观验光研究

来源 :激光与光电子学进展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yxs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
研究了利用波前像差数据的客观验光技术。用波前像差仪测得人眼波前像差,然后采用菲涅耳衍射积分计算出框架眼镜镜片处的波前,通过最小二乘拟合,得到矫正屈光不正所需最优镜片的球度、柱度、散光轴位角。将上述数据分别与仅通过第2阶泽尼克系数计算及通过第2,4阶泽尼克系数计算的值进行比较,发现最优球度、柱度、散光轴位角与仅用第2阶泽尼克系数计算的值相比,平均误差分别为:1.20D,0.13D,1.53°,与采用第2,4阶泽尼克系数计算的值相比,误差分别为:0.14D,0.13D,1.37°。结果表明
其他文献
谷崎润一郎是日本“耽美主义”和“恶魔主义”作家的代表。其代表作《春琴抄》被称为谷崎文学“美意识”的精华,该作品充分体现了谷崎文学一贯的“女性至上(女性崇拜)”的主
摘 要:研究性学习在数学课堂教学中的广泛应用,为数学课堂带来了生机与活力。如何让研究性学习在数学课堂上绽放魅力,可按照增强“研究信心”、培养“研究精神”、形成“研究能力”三步走,真正培养学生的研究性学习。  关键词:数学课堂;研究性学习;三步走  数学课堂应该倡导自主、合作、探究的学习方式,从而形成自学能力。笔者在小学数学课堂教学中,从如下三个方面入手来培养学生的探究性学习,收到较好的效果。  一