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高考后的撕书作为一场异于别国的毕业狂欢，是我国学生对教学q-的“马基雅维利主义”不满情绪的集中爆发。消解教学中的马基雅维利主义需要我们培植学生对知识本身的兴趣，诉求以善至善的教学手段，寻觅可持续性的评估标准。
警惕教学中的马基雅维利主义——从高考后撕书说开去
【摘 要】
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高考后的撕书作为一场异于别国的毕业狂欢，是我国学生对教学q-的“马基雅维利主义”不满情绪的集中爆发。消解教学中的马基雅维利主义需要我们培植学生对知识本身的兴趣，诉求以
【机 构】
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山西大学教育科学学院
【出 处】
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中小学教材教学
【发表日期】
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2016年3期
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