【摘 要】
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小学数学学科本就是一项思维性的教学活动,在教学过程中,教师应运用先进的教学手段,培养小学生数学思维能力。但现阶段,仍有一部分小学数学教师,受到我国应试教育模式影响。
【机 构】
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江西省南昌市经济技术开发区双港学校
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小学数学学科本就是一项思维性的教学活动,在教学过程中,教师应运用先进的教学手段,培养小学生数学思维能力。但现阶段,仍有一部分小学数学教师,受到我国应试教育模式影响。在教学过程中,过于注重提升小学生数学成绩,忽略培养小学生数学思维能力,不利于学生未来发展。因此,本文基于小学数学中培养学生思维能力的重要性进行分析,并提出思维能力培养的策略,全面提升小学数学教学水平。
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