【摘 要】
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近几年来,随着素质教育的发展和新课标理念的提出,先进的教学方法、成功的教学模式不断涌现,但也有部分语文教师对新课标理念认识模糊,在教学实践上出现了一些形式化、片面化
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近几年来,随着素质教育的发展和新课标理念的提出,先进的教学方法、成功的教学模式不断涌现,但也有部分语文教师对新课标理念认识模糊,在教学实践上出现了一些形式化、片面化、绝对化的做法,导致了部分课堂教学效率低下的现象。其主要表现如下:
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