【摘 要】
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为强化小学生的语文知识应用能力,促进学生个人学科素养水平的不断提升,任课教师应当制定具备较强针对性与实效性的看图写话能力训练方案与配套的教学效果考评标准,帮助小学
【机 构】
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甘肃省陇南市武都区汉王中心小学 746000
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为强化小学生的语文知识应用能力,促进学生个人学科素养水平的不断提升,任课教师应当制定具备较强针对性与实效性的看图写话能力训练方案与配套的教学效果考评标准,帮助小学生克服自身的畏难情绪,选定符合小学生个人能力发展规律的课堂教学目标与能力训练任务,引导学生逐步集中自身注意力与思考能力,使学生快速掌握实用性的语文学科技能.本文主要分析了目前我国小学语文教学体系中看图写话能力培育方式的缺陷,并总结了系统性培育学生看图写话能力的可行措施.
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