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在教学中找准文本切入点，能够促使教学更加简单高效，收到事半功倍的效果。教师需分析教材内容与学情，从作者的预设或情节及想象等方面......
摘 要：“兴趣是最好的老师”。要使学生始终保持旺盛的求知欲和浓厚的兴趣，就得不断更新、变化教学方法。只有这样，才能激发学生不断......
课堂作为教育教学的主阵地,其教学效率的高低直接关系着教学质量的好坏。随着课程改革的深入,构建高效的课堂,提升教学质量,促进专......
教研工作者在自身成长的同时，有责任和义务带动广大教师共同进步；使其认识到学习的重要性、以及怎样学习、用什么样的心态去学习；告诫......
语文课程标准指出,语文教学应注重培养学生的创新精神和实践能力,致力于构建开放、富有活力的教科书体系,全面提高学生的语文素养......
通过对学情的研究，准确把握学生学习的起点、找准学情的切入点、与文本内容有机结合，推动学生的学习过程。这就需要我们将研究学情与......
通过一节《孤独之旅》的教学课例,经过试教、修改、再教、反思,思考了长文短教这个问题。处理好教材中的一些长文,做到对教材进行......
学习数学知识,要懂得利用数学知识解决数学问题。对于较简单的数学问题,学生会做,而对于一些较难的题目,许多学生往往无从下手,或......
在平时的作文训练中,学生常常提笔乱写,根本不去考虑文章的立意,即使有了一定的立意,作文当中也容易有好几个“中心思想”,这无疑......
古诗教学是学生语文核心素养培育的有效途径,对促进学生审美能力的提高有着很大的作用。《六月二十七日望湖楼醉书》是北宋诗人苏......
一堂好的语文课，应该是一堂能感动人的课，感动学生，感动自己，感动听课者。充满情感的语文课，更能激发学生的积极性，更能对学生进行情感的......
巧妙地、高效地利用阅读课堂,通过各种渠道,找准切入点,加强阅读训练,引导学生深度阅读,从而有效地提高课外阅读质量。......
